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调查显示,90%以上的大学生由于疫情而有不同程度的社交焦虑。

2020-08-26 11:30   来源: 互联网

日前,东华大学青年团委员会对大学生疫情期间的学习、健康和生活状况进行了调查,共有654名大学生参加。


在流行期间,大学生的学习方式和生活方式受到不同程度的影响,这可能对学生的身心健康、学习效果和生活条件产生重大影响。"共青团东华大学党委书记沈杰对记者说。


根据现有的新闻报道,一些家庭陷入了子女和父母之间的争吵和冷战状态,双方都"厌倦了见面。"此外,以往的研究表明,社交焦虑的发生率趋于较低,而且呈逐年上升趋势,约有16%的大学生报告说,"更严重的社交焦虑"影响了他们的基本生活。"因此,我们觉得有必要特别关注大学生的家庭状况。"沈杰说。


报告显示,现阶段约70%的学生在线学习主要是课堂直播和录音课,"先看录音课,然后进行直播讲解只是其中的一小部分。学生在网上上课期间出勤率较高,77.5%的同学根据要求参加每堂课。然而,与离线课程相比,80%以上的学生不能完全掌握老师讲解的知识,或多或少存在疑问。这说明网络课堂的形式对学生的学习效率有一定的影响。


在解决网络学习问题方面,77.9%的同学查阅自己的资料,58.7%的学生合理使用学习软件,60.6%的同学选择与学生讨论。值得注意的是,只有31.2%的学生选择直接询问老师。这是大学生与中小学生在网络课堂上的明显差异。他们更喜欢独立学习,而不是与老师互动。


家庭学习,虽然学生可以合理地分配娱乐和学习时间,但也很容易让人放松,容易受到其他因素的影响。例如,53.1%的学生说自己容易受到游戏等因素的诱惑,学习态度良好,时差好,容易受到干扰;51.9%的学生对自己的时间规划感到普遍,31.9%的学生对自己的时间管理不满意。


报告指出,宅基地学习严重限制了学生的户外活动,由于室内空间或其他原因,学生很难进行良好的锻炼。此外,工作和休息不规律、过度使用电子产品和不健康的饮食习惯也会导致学生的健康问题。值得注意的是,当学生评价自己的健康时,他们最担心的是"健康"。


虽然79.3%的学生有改善身心健康的计划,但只有6.1%的学生坚持实施该计划。学生对身心健康的自我调节不够重视,许多计划没有得到实施,60.9%的学生在疫情期间设定了目标,但只能完成一部分。


该调查还进一步对大学生的"社交焦虑"进行了调查。在流行期间的日常交流中,88.8%的学生更倾向于使用微信或QQ等社交媒体,只有9.9%的学生选择了"采访"。此外,91.5%的学生认为他们对在线社交网络有不同程度的依赖,90.2%的学生在网上社交网络中会有不同程度的焦虑,因为对方很久没有回复;在社交平台上分享生活,54.6%的学生只想分享出版的目的,而40.2%的同学更关心他人的反馈。


94.1%的同学在参加聚会或社会活动时有不同程度的焦虑,88.2%的学生在课堂和会议上被要求感到紧张和焦虑。值得注意的是,45.4%的学生不喜欢有很多人,不敢露面的地方;42.7%的学生经常不离开手机,假装很忙;40.1%的学生说他们不能亲自打电话,能发消息的人永远不会打电话。39.5%的学生"不知道如何打招呼,当他们看到认识的人时,他们会选择绕道而行。


该报告还提供了一些关于如何在开学后缓解社交焦虑的研究数据。例如,85.5%的学生认为应该调整自己的状态,保持良好的心理面貌;74.3%的学生认为他们应该在开学后与朋友聊天,适应面对面的社会互动;65.8%的学生在做好安全保护工作的前提下偶尔选择走出家门,增加社会交往。59.2%的学生选择适当锻炼以保持身体活力,以应对社交焦虑。




责任编辑:无量渡口
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